Ismael Arias

Derechear la exposición y prueba de medición a gris

PRUEBA DE MEDICIÓN.

Para comprobar que la cámara expone a un gris medio, realice fotografías de objetos de diferentes colores. Un objeto blanco, otro gris y uno negro. El resultado fue que todos los colores se mostraron en un gris medio midiendo con el histograma a cero.

1/3

2/3

1+1/3

1+2/3

2+1/3

2+2/3

Observamos al realizar el experimento que podemos derechear el histograma hasta 3 pasos sin riesgo de que los colores se quemen. Para tomar una fotografía con una alta gama tonal hay que medir en el tono más luminoso de la escena que el exposímetro interpretará como gris medio y derechear el histograma hasta 3 o 3+1/3 el histograma. Como ejemplos de fotografía de este tipo tenemos la publicación de la entrada anterior del reportaje de no lugar en la cual todas las fotografías están realizadas de esta manera.

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Reportaje: No lugar - Estación de tren

22:53 iarias

El no lugar es aquel sitio donde las personas se sumergen en una gran masa humana y actúan de manera automática, como si se tratase de una colonia de hormigas. Las personas se sumergen en su propio mundo, un mundo que la multitud ha formado alejándose de los los grandes estrechos de la relación humana. Una persona no se distingue dentro de la amplia sociedad que se forma en estos lugares. Estos lugares se encuentran más cerca de lo que uno cree, nos referimos a lugares donde una persona pasa a ser uno más dentro de un conjunto como por ejemplo: Centros Comerciales, Redes de comunicación como estaciones de tren, metro. Lugares donde las personas actúan de manera automática con un fin como puede ser un campo de fútbol donde las personas y los jugadores dejan de ser ellos mismos para ser uno más dentro de un conjunto y actuar para conseguir un fin.

En este caso el reportaje se centra en las estaciones de tren, lugar donde la gente aprovecha esa breve espera para distanciarse aun más de la aparente agonía de la relación directa entre humanos. Podemos observar las fotografías y intentar imaginar como sería la vida de esas personas.

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Actividad Fotografía con Movimiento

22:44 iarias

En esta actividad se nos pedía realizar fotografías con movimiento pudiendo utilizar diferentes técnicas. En mi caso he utilizado el barrido, el zooming y por último el movimiento de la propia cámara para conseguir el movimiento en motivos u objetos luminosos.

El barrido en mi opinión a sido la técnica más laboriosa hasta que por fin la consigues pillar el tranquillo es una técnica que se consigue probando varias veces.

Barrido:

Para esta fotografía los parámetros que utilicé fueron:

-Diafragma: f/6,3

-ISO: 100

-Obturador: 1/40s

-Distancia Focal: 34mm

Zooming:

Para esta fotografía los parámetros que utilicé fueron:

-Diafragma: f/5,6

-Iso: 100

-Obturador: 1,3s

-Distancia focal: 18mm - 55mm (movimiento zoom in).

Movimiento de la Cámara:

-Diafragma: f/2,8

-Iso: 1600

-Obturador: 1s

-Distancia focal: 70mm.

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Serie en conjunto

22:38 iarias

Para esta actividad decidimos realizar una fotografía de cada una de las personas que formaban nuestro grupo. La fotografía es igual para todos, realizar diferentes exposiciones con un flash consiguiendo congelar al sujeto en tres posiciones distintas dentro del cuadro. También añadimos objetos relacionados con nuestro campo que nos identificaban con los estudios realizados.

El fondo fue negro ya que con cualquier otro fondo, la luz de flash reflejaba mucha luz. Y no podíamos separar más los motivos del fondo porque entonces el cuadro no permitía encajar el fondo, sino que se veía la pared.

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Actividad Perspectiva y Hiperfocal

22:18 iarias

Con la excursión realizada ayer se nos pidió un par de actividades. La primera consistía en cambiar la perspectiva de una imagen variando la distancia al sujeto y la distancia focal con el fin de dejar un motivo del mismo tamaño y observar como variaba la perspectiva de la fotografía.

Las Barrancas fueron el lugar que escogí para realizar esta fotografía tomando como sujeto a un motivo estático, empece realizando la fotografía muy cerca de motivo con una distancia focal de 18mm, luego la segunda fotografía la tome desde una distancia un poco mayor con una distancia focal de 35mm y por último tome una fotografía desde una distancia mayor a la anterior con una distancia focal de 55mm. Claramente se observa como la perspectiva cambia.

Como segunda actividad se nos pidió realizar la hiperfocal y realizar una fotografía a un elemento y que se vieran las estrellas fijas detrás.

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Actividad: Tres Retratos

22:03 iarias

La actividad consistía en realizar de un mismo motivo tres fotografías diferentes con los siguientes puntos de vista respecto a su personalidad: El motivo se muestra como cree que es, como me ven, como se muestra el motivo con otras personas.

1. Fotografía: El se define como una persona distraída.

Fotografía realizada a ISO 100 , Diafragma: f/8 y velocidad de obturación de 1/125s

2. Fotografía: Al principio las personas le ven como una persona seria.

Fotografía realizada ISO 400, Diafragma: f/16 y velocidad de obturación: 1/250s

3.Fotografía: El motivo se muestra a las personas de manera general como una persona simpática y agradable.

Fotografía realizada: ISO 200, Diafragma: f/11 y velocidad de obturación: 1/125s

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Actividad Modos de Exposición

21:55 iarias

En esta actividad realizamos fotografías con los distintos modos de medición de la luz. Con una puesta en escena que contenga un punto de luz para así diferenciarlos y saber utilizarlos un poco mejor. Tras realizar la actividad entendí que la puntual lo que te muestra es una buena exposición del objeto que eliges y no del resto. La evaluativa intenta sacar una buena exposición global por ese motivo en la segunda foto aparece más iluminado y algo más quemados los objetos porque intentaba compensar la luz con la oscuridad que había.

En el modo de ponderado al centro coge un área e intenta dar una buena exposición para ese lugar vuelve a pasar lo mismo ya que al seleccionar la cabeza del dragón y oscuridad intenta calcular la exposición correcta y aumenta la luz que entra al objetivo.

Con la medición parcial no entra tanta luz como en la medición evaluativa, se queda entre la puntual y la ponderada al centro ya que el modo parcial funciona igual que el puntual pero en este caso se selecciona un área que hace referencia al 9% de la imagen.